domingo, 15 de diciembre de 2013
domingo, 8 de diciembre de 2013
domingo, 1 de diciembre de 2013
domingo, 24 de noviembre de 2013
sábado, 23 de noviembre de 2013
domingo, 17 de noviembre de 2013
domingo, 10 de noviembre de 2013
domingo, 3 de noviembre de 2013
domingo, 27 de octubre de 2013
domingo, 20 de octubre de 2013
domingo, 13 de octubre de 2013
domingo, 6 de octubre de 2013
domingo, 29 de septiembre de 2013
domingo, 22 de septiembre de 2013
viernes, 20 de septiembre de 2013
LEY DE OHM
Explicando la ley de Ohm
La Ley de Ohm se puede entender con facilidad si se analiza un circuito donde están en serie, una fuente de voltaje (una batería de 12 voltios) y un resistor / resistencia de 6 ohms (ohmios).
Se puede establecer una relación entre el voltaje de la batería, el valor del resistor y la corriente que entrega la batería y que circula a través del resistor.
Esta relación es: I = V / R y se conoce como la Ley de Ohm.
Entonces la corriente que circula por el circuito (por el resistor) es:
I = 12 Voltios / 6 ohms = 2 Amperios.
De la misma fórmula se puede despejar el voltaje en función de la corriente y la resistencia, entonces la Ley de Ohm queda: V = I x R. Entonces, si se conoce la corriente y el valor del resistor se puede obtener el voltaje entre los terminales del resistor, así: V = 2 Amperios x 6 ohms = 12 Voltios
Al igual que en el caso anterior, si se despeja la resistencia en función del voltaje y la corriente, se obtiene la Ley de Ohm de la forma: R = V / I. Entonces si se conoce el voltaje en el resistor y la corriente que pasa por el se obtiene: R = 12 Voltios / 2 Amperios = 6 ohms
Es interesante ver que la relación entre la corriente y el voltaje en un resistor es siempre lineal y la pendiente de esta línea está directamente relacionada con el valor del resistor. Así, a mayor resistencia mayor pendiente. Ver gráfico.
Para recordar las tres expresiones de la Ley de Ohm se utiliza el triángulo que tiene mucha similitud con las fórmulas analizadas anteriormente.
Se dan 3 Casos:
- Con un valor de resistencia fijo: La corriente sigue al voltaje. Un incremento del voltaje, significa un incremento en la corriente y un incremento en la corriente significa un incremento en el voltaje.
- Con el voltaje fijo: Un incremento en la corriente, causa una disminución en la resistencia y un incremento en la resistencia causa una disminución en la corriente
- Con la corriente fija: El voltaje sigue a la resistencia. Un incremento en la resistencia, causa un incremento en el voltaje y un incremento en el voltaje causa un incremento en la resistencia
Realizar un mapa conceptual y entregar el primer dia de clases de la semana como quedamos
jueves, 19 de septiembre de 2013
sábado, 14 de septiembre de 2013
sábado, 7 de septiembre de 2013
REVISAR LA CARTA DE COMPROMISO, IMPRIMIR Y FIRMAR
CARTA DE
COMPROMISO
Dando cumplimiento al Reglamento
General de la LOEI, especialmente lo que
estipula los Artículos, 330, 146, 205, ,
El profesor de la unidad educativa, Magister
DIEGO PATRICIO PERALTA BERMÚDEZ, ha socializado los lineamientos curriculares, los
criterios de evaluación, faltas, y otros, en la que el representante legal y
el/la estudiantes afirman comprender las normas, y se comprometen a que el
profesor y el/la estudiante no cometerá actos que la violenten.
ESTUDIANTE:
1.
Asistir puntualmente a la hora de
clase
2.
No utilizar celular. Capitulo
IV
3.
Presentar los deberes debidamente
firmados por sus representados.
4.
Prepararse para las evaluaciones
sumativas. (pruebas de modulo y lecciones escritas de temas)
5.
Trabajar en clase manteniendo un
buen comportamiento.
6.
Trabajar en grupo mediante la
colaboración y esfuerzo para alcanzar las destrezas propuestas
7.
Tener el cuaderno de trabajo y
libro en lo que se refiere a talleres al día.
8.
Mantener un buen comportamiento
dentro del aula.
9.
Demostrar honestidad académica.
CAPITULO VII
10.
El proceso de
evaluación constara de los siguientes parciales o parámetros:
TODOS SOBRE DIEZ PUNTOS.
TODOS SOBRE DIEZ PUNTOS.
-
Procedimental I. Se evaluara en el
aula y sus indicadores serán: Trabajo grupal, Trabajo individual, Talleres Pedagógicos,
prácticas de laboratorio e informes.
-
Procedimental II. Se evaluara
tareas realizadas fuera del aula y sus indicadores serán: Sustentación del
deber, Revisión del deber, Revisión del cuaderno de materia y revisión del
portafolio.
-
Cognitivo. Se evaluara mediante pruebas
o lecciones escritas en donde se tomara en cuenta el proceso. Por ej.
DOCENTE.
DOCENTE.
1.
Asistir puntualmente a clases.
2.
No utilizar celular en el aula.
3.
Entregar los deberes, lecciones y
pruebas máximo en 72 horas debidamente calificadas.
4.
Tratar al estudiante con respeto y
calidez.
5.
Atender al estudiante de acuerdo a
sus capacidades en forma individualizada.
6.
Atender al representante
cortésmente, en la hora asignada por las Autoridades del establecimiento
El profesor, el representante
legal y el/la estudiante conscientes del proceso de prevención, información y
análisis de este documento se comprometen a dar fiel cumplimiento a los
compromisos adquiridos.
Yo,_____________________________________________Representante legal del/la
estudiante___________________________ de_________de BGU , Paralelo: _______,
Luego del proceso de información y análisis de este documento, me comprometo a
cumplir con todas las disposiciones legales que me corresponde. Mayor
información ver diegoperaltabermudez.blogspot.com
Cuenca, Septiembre del
2013
______________________ __________________ ____________________
REPRESENTANTE LEGAL ESTUDIANTE Ing. DIEGO PERALTA B
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